今天就给我们广大朋友来聊聊分离焦虑症,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。

提问一：狗狗分离焦虑症的原因 狗狗分离焦虑症是如何形成的

答狗狗被遗弃、或交给新的监护人或者移居新的环境都会引发狗狗的“分离焦虑症”；狗狗的生活规律被打乱，它们就会有很大的压力，进而引发“分离焦虑症”；家庭成员的突然增减或者其他宠物的到来导致狗狗患上“分离焦虑症”。

狗狗分离焦虑症的原因

导致狗狗患上分离焦虑症可能是以下几种原因导致的：

1、更换监护人或住所：狗狗被遗弃、或交给新的监护人或者移居新的环境都会引发狗狗的“分离焦虑症”。

2、生活规律被打乱：狗狗跟人类一样不喜欢生活规律被打乱，一旦日常生活被打乱，它们就会有很大的压力，进而引发“分离焦虑症”。

3、家庭成员的变化：家庭成员的突然增减或者其他宠物的到来。

4、疾病导致：许多疾病比如尿路感染、膀胱括约肌无力、消化功能紊乱、老年认知障碍等都会引起“分离焦虑症”产生。

提问二：狗狗分离焦虑症的原因和表现

答一、狗狗分离焦虑症的原因

1、如果狗狗曾经被遗弃，或者是给新的监护人饲养，或者是生活环境改变，都可能会引发狗狗的分离焦虑症。

2、狗狗也不喜欢自己的生活规律被打乱，一旦生活规律被打乱，狗狗就会产生非常大的压力，进而引发分离焦虑症。比如主人平时是在家办公，那就可以和狗狗待在一起，但如果主人换了一份需要坐班的工作，那狗狗就需要独自在家，这就会导致狗狗产生焦虑。

3、如果家里有新的宠物到来，或者是经常和狗狗一起玩的宠物突然离开了，这也可能会导致狗狗产生分离焦虑。

4、一些疾病也可能会导致狗狗产生分离焦虑，比如尿路感染、膀胱括约肌无力、消化功能紊乱等，这些疾病的发生会导致狗狗神经敏感。

二、狗狗分离焦虑症的表现

1、狗狗独处或与主人分离时会随地大小便，当狗狗独自在家或要与主人分离时，狗狗可能也会想要逃离房间，或者是拼命缠住主人。

2、狗狗在与主人分开时可能会不停吠叫或嚎叫，即便主人已经走了，狗狗也会一直叫，这种吠叫或嚎叫通常是持续性的。

3、患有分离焦虑症的狗狗可能也会拆家，就是不断撕咬家具、门框、玩偶等，而且这些行为也可能会导致狗狗受伤，比如牙齿断裂、爪子割伤、指甲受损等。

4、狗狗独自在家时，它可能会一直来回踱步或来回小跑，有些狗狗则会走路打圈圈或一直朝一个方向来回行走，而且狗狗也会吃掉自己的排泄物。

如果狗狗患有分离焦虑症，主人可以对其进行一些分离训练，但是训练狗狗需要循序渐进，不可急于一时，不然只会适得其反。如果大家还有别的疑问，也可以咨询在线宠物医生。

提问三：儿童焦虑症较为常见，是什么原因导致的？

答分离焦虑是指婴幼儿因与父母、家庭和熟悉的环境分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。具体行为包括：哭闹、沉闷、烦躁、爱发火，有的甚至老生病（感冒、发烧、咳嗽等）。针对这种情况，父母需要对其进行积极引导孩子克服掉不良情绪，同时避免自身焦虑，否则，也可能会将这种莫名其妙的情绪传递给孩子，使他们对周围人缺乏信任感，这样只会徒增烦恼。

环境的变化。从无拘无束的家到幼儿园，在环从无拘无束的家到幼儿园，在环境上宝宝心理的转换很大，一时间难以适应。在入园之初，幼儿不习惯固定化的生活制度。此外幼儿园的饮食和饮水也和家中不同。孩子容易产生焦虑，与代养人有关系。如果入园前代养人比较单一，比如说一直是妈妈或者姥姥一个人带，那么孩子入园就比较困难，因为他见的人比较少。

分离焦虑症”对孩子来说是正常的现象，它不是病。所以家长们不必要过度担心。基本上所有孩子都会有“分离焦虑症”，只是程度不同。我们家长要做的就是让孩子的“分离焦虑”程度低一点。幼儿安全感建立的关键时期就在孩子三岁前，父母在这个阶段所起的作用至关重要，不仅对于入园，甚至会影响孩子的一生。

儿童分离性焦虑症，起病于6岁前，指的是当与她的依恋对象分离时产生的过度焦虑，可能是由于家长的过度保护等造成。大家总觉得孩子是舍不得家里，舍不得离开爸爸妈妈，但其实往往是父母离不开孩子。在这种情况下，更多的宝妈是需要反思的。孩子终究是在成长，父母要懂得放手，分离焦虑产生很正常，但不要在不对的时间出现。

提问四：什么是分离焦虑症

答什么是分离焦虑症？

分离性焦虑是与依恋对象分离时出现与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的焦虑，是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一。

特点：分离之后的一段时间焦虑特别严重，特别想念依恋对象；依恋对象多为：父母、恋人、子女等；常发生于：入学儿童、异地恋人、留守老人等。

产生原因：

1.环境突变的影响：环境的变化给他们带来诸多的不安和紧张，觉得陌生与孤单。

2.对父母过于依恋(主要指儿童) ：父母对孩子的过分保护和照顾也会使孩子养成胆小、害羞、依赖感强的毛病。一旦与父母突然分离，分离焦虑避免不了。

3.父母焦虑遗传：研究发现，父母患有焦虑症，孩子焦虑症发生几率明显高。

4.社恐：无论成人还是儿童，社恐，怕生人都是分离焦虑的产生原因。

提问五：分离焦虑名词解释

答分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

概念编辑

即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。

2表现编辑

约翰·鲍尔比(JohnBowlby)通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段：

反抗阶段——嚎啕大哭，又踢又闹；

失望阶段——仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝；

超脱阶段——接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。

3原因编辑

环境的巨大变化

幼儿从家庭迈入幼儿园，环境有了巨大的改变，被称为“心理断乳期”。

(1)生活规律和生活习惯的改变

幼儿园有相对固定的一日生活时间表，什么时候吃饭，什么时候盥洗，什么时候上课，什么时候起床，而幼儿在家中的生活规律并不一定与此相符。有的家庭中生活作息比较随意，一切以幼儿的意愿为中心；有的幼儿甚至有一些不良的生活规律和习惯，如晚上熬夜，早上睡懒觉等；有的幼儿则精力旺盛，没有睡午觉的习惯。据调查，一些幼儿就是因为怕在幼儿园睡中午觉而不愿意来园。因此，在入园之初，幼儿不习惯固定化的生活制度。此外，幼儿园的饮食和饮水也和家中不同。一些幼儿在家中养成了挑食、偏食的不良饮食习惯，到幼儿园后不愿意进食一些食物。而有的幼儿则在家中从来不喝白开水，而在幼儿园提供的饮水都是白开水等。

(2)成人与幼儿的关系

幼儿入园之初，见到的教师和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼儿感到不安全。由于幼儿园是集体教育，师生比例为1：15或者1：20。也就是说一位成人负责照顾15—20名幼儿，这和幼儿在家中的环境有着天壤之别。幼儿不可能像在家里一样得到一对一甚至是几对一的无微不至的关怀和照顾。如许多幼儿在家中睡觉时要有大人陪伴和哄睡，而在幼儿园则需独自入睡，幼儿在入园之初感觉失去了亲情和温暖。此外幼儿在幼儿园不可避免地会处于一种竞争的环境之中，如如何获得教师对自己的注意和关怀，如何占据自己喜欢的玩具等等。因此一些幼儿在入园之初会感到不知所措。

(3)陌生的活动室环境

当幼儿初次踏入活动室时，活动室的环境对他来讲是完全陌生的和新鲜的。无论是桌椅的摆放还是盟洗室的设备等都与家中不同。这在使幼儿感到好奇和新鲜的同时，也会引起他的恐慌和不安。如有的幼儿在家中大便时使用坐式的尿盆或者抽水马桶，而幼儿园则是蹲式的，幼儿就感到不适应而引起心理上的压力。

(4)要求的提高

在幼儿园中教师要求幼儿具备一定的独立和自理能力，包括：自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己上床睡觉、能控制大小便、遵守一定的规则等等。这些要求都可能使幼儿感到一种挑战和压力。

提问六：孩子在成长中，时常会面临分离焦虑甚至恐惧，这是为什么？

答引言：孩子在成长过程中时常会面临分离焦虑甚至恐惧，这也是因为孩子的自我认知能力逐渐提高，他能够意识到环境的变化，所以当面临和亲人分离的时候，就会有哭闹焦虑的表现，一旦离开父母就会有一种不安全感，所以自然而然就会有不安的情绪。当孩子随着年龄长大，需要进入到幼儿园，进入到一个新的环境当中，由于对于陌生环境还有陌生人的恐惧，就会让孩子面临分离焦虑。这也是因为学校的环境和家里环境完全不同，所面临的人也是不一样的。还有一些和孩子本身的性格是有着一定关系的，一些比较胆小的孩子，他对于环境的适应能力也会更加的薄弱一些，所以一旦环境出现变化的话，就很容易出现哭闹不安的情况。

给孩子足够的安全感

孩子在成长过程当中会有这种分离焦虑，很多时候也是因为父母没有给予孩子足够的安全感，所以家长平时可以多抱抱孩子，摸摸孩子的头，日常在陪伴孩子的时候也要跟孩子多说说话，多接触一下身体，这样是能够让孩子觉得非常安心，在这个过程当中也是能够培养孩子的安全感，让孩子知道父母是爱自己的，不会怀疑父母的爱，所以当父母离开孩子去上班的时候，孩子也能够更快的去接受。

家长要学会适当的放手

家长在孩子小的时候，尤其是当孩子自我意萌出的时候，家长可以适当的学会放手，让孩子自己去做一些事情，让孩子知道自己的事情自己做。可以让孩子去刷牙，自己穿衣服这种小事在孩子看来是非常有兴趣的，而且孩子在做完这些事情之后也会更加有成就感，这个过程是能够锻炼孩子的独立意识，能够更好的去适应一个陌生的环境。

最后家长要知道孩子在成长过程中难免都会遇到分离焦虑，家长一定要有足够的耐心去陪伴孩子，千万不要不当回事，否则随着孩子年龄的增长，这些不安的感觉会陪着孩子一起长大的，即使在孩子长大之后也会有不安的感觉。

对于分离焦虑症，看完本文，小编觉得你已经对它有了更进一步的认识，也相信你能很好的处理它。如果你还有其他问题未解决，可以看看的其他内容。